Los cambios que está experimentando la educación superior a escala global, regional y en Cuba, son tan complejos, di- versos, muchas veces sobre bases comunes y otras hasta relativamente contradictorias en su naturaleza e impacto, que reclaman un nivel de atención, tanto por los implicados en el diseño de las políticas educativas para este nivel, como por los que las aplican en cada contexto. Este proceso conti- nuo requiere ser acompañado por la investigación para que esta contribuya a generar vías de perfeccionamiento, transformación y de diálogo sobre la relación Educación Superior- Sociedad.