Envisageant le Projet personnalisé de scolarisation (PPS) comme un dispositif participatif construit entre les familles et les professionnels de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ainsi que de l'école inclusive, l'auteur met en lumière les étapes d'élaboration d'un PPS et les différents protagonistes de l'action publique qui y participent.