Les auteures s'intéressent à la place que tient la créativité dans les structures d'accueil du jeune enfant. Elles cherchent à connaître dans quelles conditions elle s'exprime dans le quotidien des équipes, comment elle se déploie chez les enfants ou au contraire pourquoi elle peut ne pas apparaître chez certains, et, dans ce cas, ce que les professionnels peuvent faire pour la provoquer.