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Dispositifs d'enseignement-apprentissage en période de Covid-19: Défis et scénarios prospectifs à l'UCA (Maroc)

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La période de pandémie de la Covid-19 est l’occasion pour nous tous de revoir nos habitudes, de chercher et de trouver les moyens nous permettant de nous adapter à l’état d’urgence sanitaire. L’Enseignement-Apprentissage est l’un des secteurs les plus appelés à développer incessamment des scenarii alternatifs pour dépasser la conjoncture actuelle et s’adapter à ses nouvelles conditions. L’université Cadi Ayyad Maroc oeuvre à assurer la continuité des formations et à soutenir la production scientifique, tout en travaillant sur la modernisation de son image institutionnelle. Elle cherche à développer des stratégies pour introduire et généraliser le recours aux formations hybrides et/ou à distance, et ceci en intégrant les technologies numériques en vue d’accroître le taux de réussite académique.
La période de pandémie de la Covid-19 est l’occasion pour nous tous de revoir nos habitudes, de chercher et de trouver les moyens nous permettant de nous adapter à l’état d’urgence sanitaire. L’Enseignement-Apprentissage est l’un des secteurs les plus appelés à développer incessamment des scenarii alternatifs pour dépasser la conjoncture actuelle et s’adapter à ses nouvelles conditions. L’université Cadi Ayyad Maroc oeuvre à assurer la continuité des formations et à soutenir la production scientifique, tout en travaillant sur la modernisation de son image institutionnelle. Elle cherche à développer des stratégies pour introduire et généraliser le recours aux formations hybrides et/ou à distance, et ceci en intégrant les technologies numériques en vue d’accroître le taux de réussite académique.

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